高中语文必修一到五生字词
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高中语文必修一到五生字词

发布时间:2020-09-22 12:11:15

导读

1. 高中语文必修1

高中文言文词类活用 第一册 1、晋军函陵,秦军泛南 《烛》 2、越国以鄙远 《烛》 3、既东封郑,又欲肆其西封 《烛》 4、若不阙秦,将焉取之 《烛》 5、朝济而夕设版焉 《烛》 6、共其乏困 《烛》 7、吾妻之美我者,私我也 《邹》 8、闻寡人之耳者 《邹》 9、能面刺寡人之过者 《邹》 10、则修文德以来之 《季》 11、既来之,则安之 《季》 12、填然鼓之,兵刃既接 《寡》 13、五十者可以衣帛矣 《寡》 14、然而不王者,未之有也 《寡》 15、是使民养生丧死无憾也 《寡》 16、谨庠序之教 《寡》 17、树之以桑 《寡》 18、秦孝公据崤函之固 《过》 19、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 《过》 20、内立法度,务耕织 《过》 21、合从缔交,相与为一 《过》 22、履至尊而制六合 《过》 23、却匈奴七百余里 《过》 24、然陈涉瓮牖绳枢之子 《过》 25、天下云集响应,赢粮而景从 《过》 26、且夫天下非小弱也 《过》 27、会盟而谋弱秦 《过》 28、沛公欲王关中 《鸿》 29、吾得兄事之 《鸿》 30、常以身翼蔽沛公 《鸿》 31、项伯杀人,臣活之 《鸿》 32、沛公旦日从百余骑来见项王 《鸿》 33、此其志不在小 《鸿》 34、籍吏民,封府库 《鸿》第二册 1、臣闻求木之长者,必固其根本 《谏》 2、则思知止以安人 《谏》 3、宏兹九德,简能而任之,择善而从之 《谏》 4、臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎 《谏》 5、惧满溢,则思江海下百川 《谏》 6、人君当神器之重,居域中之大 《谏》 7、惧谗邪,则思正身以黜恶 《谏》 8、襟三江而带五湖 《腾》 9、杰地灵,徐孺下陈蕃之榻 《腾》 10、雄州雾列,俊采星驰 《腾》 11、台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美 《腾》 12、腾蛟起凤,孟学士之词宗 《腾》 13、层峦耸翠,上出重霄 《腾》 14、屈贾谊于长沙,非无圣主 《腾》 15、窜梁鸿于海曲,岂乏明时 《腾》 16、日削月割,以趋于亡 《六》 17、以地事秦,犹抱薪救火 《六》 18、能守其土,义不赂秦 《六》 19、以事秦之心礼天下之奇才 《六》 20、盖失强援,不能独完 《六》 21、惜其用武而不终也 《六》 22、李牧连却之 《六》 23、秦人食之不得下咽也 《六》 24、唐浮图慧褒始舍于其址 《游》 25、以故其后名之曰“褒禅” 《游》 26、后世之谬其传而莫能名者 《游》 27、问其深,则其好游者不能穷也 《游》 28、火尚足以明也 《游》 29、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 《游》 30、则其至又加少矣 《游》 31、世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 《游》 32、先大母婢也,乳二世 《项》 33、多可喜,亦多可悲 《项》 34、雨泽下注 《项》 35、吾妻死之年所手植也 《项》 36、去今之墓而葬焉 《五》 37、买五人之脰而函之 《五》 38、缇骑按剑而前 《五》 39、吾社之行为士先者 《五》 40、不能容于远近 《五》 41、亦以明死生之大 《五》 42、抶而仆之 《五》 43、安能屈豪杰之流 《五》 44、人皆得以隶使之 《五》 第三册 1、屈心而抑志兮 《离》 2、步余马于兰皋兮 《离》 3、高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 《离》 4、多谢后世人,戒之慎勿忘 《孔》 5、足以荣汝身 《孔》 6、留待作遗施 《孔》 7、昼夜勤作息 《孔》 8、栗深林兮惊层巅 《梦》 9、云青青兮欲雨 《梦》 10、洞天石扉,訇然中开 《梦》 11、樯橹灰飞烟灭 《念》 12、大江东去 《念》 13、则以刘病日笃 《陈》 14、谨拜表以闻 《陈》 15、是以区区不能废远 《陈》 16、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 《赤》 17、西望夏口,东望武昌 《赤》 18、下江陵,顺流而东也 《赤》 19、侣鱼虾而友糜鹿 《赤》 第四、五册 1、岁征民间 《促》 2、试使斗而才 《促》 3、市中游侠儿得佳者笼养之 《促》 4、成以其小,劣之 《促》 5、以金笼进上,细疏其能 《促》 6、益奇之 《促》 7、成然之《促》 8、与少乐乐,与众乐乐 《庄》 9、举疾首蹙頞而相告曰 《庄》 附:文言文中常见的固定结构 在文言文中,有许多词语经常搭配在一块使用,形成基本固定的格式,表达基本固定的意思,现总结部分如下:1、无以、无从。

译为“没有用来……的办法” 例如: 家贫,无从致书以观。《送东阳马生序》军中无以为乐,请以剑舞。

《鸿门宴》2、有以。译为“有用来……的办法”。

例如: 袁人大愤,然未有以报也。《书博鸡者事》3、有所。

译为“有……的”(人、物、事) 故患有所不避也。《鱼我所欲也》4、无所。

译为“没有……的”(人、物、事) 几无所逃死。《<指南录>后序》5、如何、若何、奈何。

译为“怎么、怎么样、怎么办”。 例如: 取吾城,不予我璧,奈何?《廉颇蔺相如列传》 为之奈何?《鸿门宴》 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?6、所以。

译为“用来……的”,“……的原因”,“……的方法”。 例如: 师者,所以传道授业解惑也。

《师说》 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚。《师说》 吾知所以拒子矣。

7、何……为。译为“还要……干什么”。

例如: 何以伐为?《论语》 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》8、得无……乎,得无……耶,无乃……乎,译为“恐怕……吧”? 例如: 览物之情,得无异乎? 居简而行简,无乃大简乎?9、孰与,与……孰。

2. 高中语文必修1

18个文言虚词用法专练 要求:仔细了解各虚词的基本用法,然后做题巩固。

第一课时而⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。

⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。

⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。⑹通“如”,好像,如同。

⑺通“尔”,你,你的。(8)[而已]罢了。

(9)「而后」才,方才。(10)「而况」即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。

乃⑴于是,就。⑵才,这才。

⑶却。⑷是,就是,原来是。

⑸竟然。⑹他的。

⑺乃至,甚至。⑻可是。

⑼而,又。⑽这样。

[11]你,你的。 [巩固练习] 良乃入,具告沛公。

设九宾于廷,臣乃敢上璧。 今君乃亡赵走燕。

诸葛亮真乃神人。 而陋者乃以斧斤考击而求之。

莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会 尔其无忘乃父之志。 作计乃尔立。

何⑴什么。⑵怎么样。

⑶哪里。⑷多么。

⑸为什么。⑹怎么。

⑺作语助词相当于“啊”。注意一些复合词。

与 ⑴解释为:和、跟、同。⑵句末语气词,表示疑问或感叹。

⑶作实词用,可解释为“给予” “结交、交好”。 其⑴用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的。”

⑵其中,其中的。⑶活用作第一人称。

相当于“我(的)”、“自己(的)。” ⑷用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。”

⑸在句中表示反问语气,相当于“难道”、怎么。⑹指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”之类的词。

⑺表示选择关系,相当于是。

还是。

⑻指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词。⑼在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”。

⑽在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。(11)表示假设关系,相当于“如果”。

且⑴暂且,姑且。⑵将,将要。

⑶而且,并且。⑷况且,再说。

⑸尚且,还。⑹连接两个形容词,表示关系:又,又。

又。

⑺同“夫”,句首助词。⑻连接两个动词表示并列关系:一面。

,一面。

;一边。

,一边。

⑼如果。 若⑴如果,假如。

⑵像,好像。⑶你(的),你们(的)。

⑷此,如此,这样。⑸至于。

「若此」如此,这样。 [若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。

近似“要说那”、“像那”的意思。 所⑴处所,地方。

⑵用在动词或者“介词+动词”之前,组成名词性词组,相当于“。

的事、物”、“。

的地方”、“。

的人”等。「所以」⑴表示行为所凭借的方式。

方法或依据,相当于用来。

的方法是用来。

的等。⑵表示原因。

相当于“。

的原因(缘故)”。「所谓」所说的。

「所在」⑴到处。⑵所在之处,处所。

则⑴却,可是。⑵那么,就。

⑶指分项或自成段落的文字的条数。⑷用在对比句中,相当于“就”。

⑸就是。⑹原来是。

⑺只。⑻同“辄”,总是,常常。

⑼原来已经。(则是)只当是。

(则则)赞叹的声音。 为⑴成为,变成。

⑵做。⑶作为,当作。

⑷是。⑸以为,认为。

⑹被。⑺句末语气词,表示疑问或反诘。

⑻指心理活动。⑼有。

(11)治理。(12)装作。

(13)为了。(14)给,替。

(15)对,向。(16)因为。

(17)则“于”,在,当以1、为,由于。2、而。

3、把,拿,用。4、以为,认为。

5、凭,靠。6、按照,依照。

7、根据。8、通“已”,已经。

9、作语助,表示时间、方位和范围。10、在。

11、作语助,起调整音节作用。12、任用。

「以为」1、把。

当作或作为。2、认为。

3、把。

制成。 也⑴同现代汉语“也”。

⑵用在句末,表示判断语气。⑶用在句末,表示陈述或解释语气。

⑷用在句中,表示语气停顿。⑸用在句末,表示疑问语气。

⑹用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。⑺用在句末,表示反诘语气。

⑻用在句末,表示祈使语气。(也哉)语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。

(也者)⑴语气助连用,起说明或解释作用。⑵用在句末,表示反问。

(也与)语气助词连用,为加强语气,带有反诘之意。(也么哥)句尾助词连用,无实义 (也已矣)罢了。

于⑴对,对于。⑵在。

⑶与,跟,同。⑷到。

⑸从,自。⑹在。

方面。

⑺比。⑻被。

⑼受。⑽向。

(11)给。 「于是」⑴在这时。

⑵与现代汉语“于是”相同。⑶在这件事上。

⑷在这种情况下。⑸对此。

「于是乎」于是。者⑴指人、物、事、地点等,相当于“。

的”或“。

的人(东西、事情、地方)。”

⑵与“若”连用,或单用,表示比拟,相当于 “。

似的”。 ⑶放在主语后,表提顿或判断。

⑷放在主语后,引出原因。⑸放在疑问句末,表疑问。

⑹放在假设复句中,表\假设,相当于“如果。”

、“。

的话”。 ⑺放在“有”字的宾语之后,表示提顿。

⑻放在数词之后(翻译时,要根据所列事物,在数词\后加\相应的量词和名词)。⑼放在后置的定语后,“的”。

⑽放在时间词之后,表示停顿,调整音节。(11)在陈述句末,表结束。

之⑴他,她,它(们)。⑵的。

⑶往,到。

去。⑷这,此。

⑸作宾语前置的标志。⑹我。

⑺调整音节,无实义。⑻用在主谓结构中,表示。

3. 高一语文必修一到必修五(苏教)中点成语和词语

1. 哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。

哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车:古代称人能安贫守*。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。

3. 安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。

4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。

5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路,柴车。

蓝缕,破衣服。形容创作的艰苦。

6. 抱残守缺:形容保守不知改进。 7. 白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。

白驹,骏马。 8. 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。

9. 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

10. 别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

11. 不足挂齿:不值得一提。谦虚说法。

12. 不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。

13. 不可理喻:没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

比喻,使明白。 14. 不胫而走:比喻消息传得很快。

胫,小腿。 15. 不负众望:不能使群众信服。

孚,使人信服。 16. 不为(wéi)已甚:指对人的责备或处罚适可而止。

已甚,过分。 17. 不即不离:不接近也不疏远。

即,接近。 18. 不卑不亢:对待人有恰当的分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。

卑,低下;亢,高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,没出息。

稂、莠,田里的野草。 20. 不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。

21. 不容置喙(huì):不容别人插嘴。喙,嘴。

22. 不塞(sāi)不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然:不认为是对的,含有轻视意。

然,对,正确。 24. 不以为意:不放在心上,不加注意。

25. 不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。

26. 不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也一急促。瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急、急促。

27. 侧目而视:斜着眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。

28. 出神入化:形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟:敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的盟约。

泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐:惶恐不安。

原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时:时间没有过去多久。

32. 曾经沧桑:比喻曾经见过大世面,不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。

(蚕、鲸,名词作状语) 34. 沧海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。

35. 从善如流:接受善意的规劝,如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心:坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。

37. 大而无当:虽然大,但是不合用。 38. 大智若愚:某些有才智有才能的人不露锋芒,表面看来好像很愚笨。

多含褒义。 39. 大器晚成:指能担当大事的人物要经过长期的锻炼,所以成就比较晚。

40. 当仁不让:遇到应该做的事就要勇于承担,不谦让,不推托。仁,正义,正义的事,引申为应该做的事。

41. 得陇望蜀:比喻贪得无厌,含贬义。 42. 登堂入室:比喻学识或技能由浅入深,循序渐进,逐步达到很高水平。

43. 顶礼膜拜:比喻崇拜到极点,含贬义。 44. 东山再起:东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。

比喻失势之后,重新恢复地位。 45. 豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。

语出唐代杜牧诗。 46. 对簿公堂:簿,文状起诉书之类。

对簿,受审问。指公堂上受审。

47. 多事之秋:事变很多的时期。 48. 耳濡目染:耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。

濡,沾湿。 49. 耳熟能详:听的次数多了,熟悉得都能够详尽地说出来。

50. 耳提在命:不但当面告诉他,而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。

语出《诗经》。 51. 繁文缛(rù)节:不必要的仪式或礼节繁多。

也比喻多余锁碎的手续。文,礼节,仪式;缛,繁多,烦琐。

52. 匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想像的。夷,平常。

53. 分庭抗礼:原指宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼。现在用来比喻平起平坐,互相对立。

54. 纷至沓来:纷纷到来,连续不断地到来。 55. 粉墨登场:化妆上台演戏。

今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。 56. 俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是。

形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

57. 感同身受:心里很感谢,如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。

58. 高屋建瓴(líng):形容居高临下,不可阻挡的形势。建,倾倒;瓴,水瓶。

59. 革故鼎新:去掉旧的,建立新的。 60. 各行其是:各自按照自己以为正确的一套做。

是,对,正确。 61. 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)。

62. 功亏一篑(kuì):比喻事情只差最后一点没有完成。亏,缺少;篑,土筐。

63. 故步自封:比喻安于现状,不求进步。故步,走老步子;封,限制住。

“故”也作“固”。 64. 光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。

光怪,光彩奇异;陆离,色彩繁杂。 65. 管窥蠡(lí)测:比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。

蠡,贝壳做的瓢。 66. 鬼斧。

4. 关于一些字的注音(高一语文必修一至四)

1.寥廓 liáo kuò 2.畚箕 běn jī 3.薯莨 shǔ liáng

4.房檩 fáng lǐn 5.蕈菌 xùn jùn 6.肄业 yì yè

7.鷁首 yì shǒu 8.敛裾 liǎn jū 9.一椽 yī chuán

10.潭柘寺tán zhè sì 11.相勖 xiāng xù 12.訾詈 zǐ lì

13.商榷 shāng què 14.鳏寡孤独 guān guǎ gū dú

①寥廓:高远空旷:视野~;~的天空。 寥廓 同 辽阔

②畚箕:用木、竹、铁片做成的撮垃圾、粮食等的器具。和簸箕同义。

③薯莨:别名赭魁、薯良、鸡血莲、血母、朱砂七、红药子、金花果、红孩儿、孩儿血、牛血莲、染布薯。为薯蓣科植物薯莨的块茎。

④.房檩:架在屋架或山墙上面最高的一根横木。也叫大梁或正梁。

⑤蕈菌:担子菌中的那些伞菌,特别是双孢菇中的白蘑菇。

⑥肄业:在校学习,指没有毕业或未毕业而因故不能继续学业。

7.鷁:古书上说的一种似鹭的水鸟。

⑧敛裾: 敛:收束,约束,收拢;裾:衣服的大襟。指缩回衣袖。

希望对你有帮助。

5. 高中语文重点词语,苏教版从必修一到必修五的

文言实词吗?必修一——必修五文言实词《劝学》上食埃土,下饮黄泉,用心一也(由于,因为)《师说》夫庸知其年之先后生于吾乎?(岂,难道)是故弟子不比不如师(不一定)作《师说》以贻之(赠送)《六国论》六国互丧,率赂秦耶?(都,全)盖失强援,不能独完(保全)暴秦之欲无厌(满足)与赢万里不助五国也(结交,亲附)至丹以荆卿为计,始速祸焉(招致)洎牧以谗诛(及,等到)从六国破亡之故事(旧事,成例)《指南录后序》会使辙交弛(适逢)众谓予一行为可以纾祸(解除)意北尚可以口舌动也(估计,意料,料想)直前诟虏帅失信(责骂,辱骂)数吕师孟叔侄为逆(列举罪状)穷饿无聊,追购又急(重金收买)中兴机会,庶几在此(差不多)扬州城下,进退不同,殆例送死(几乎)以父母之遗体行殆,而死有余责(危险)《五人墓碑记》既而以呈民之罪请于朝,按诛五人(追究,查办)且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下(假托帝命)其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?(比)《烛之武退秦师》焉用亡郑以陪邻(哪里)越国以鄙远(把…作为边境)既动封郑,又欲肆其西封(疆界)失其所与,不知(结交,亲附)《谏太宗十思疏》有善始者实繁,能克终者盖寡(能够)简能而任之(选拔)《廉颇蔺相如列传》愿以十五城请易壁(交换)王必无人,臣愿奉壁往使(假如)均之二策,宁许以负秦曲(使承担)秦贪,负其强(依仗)相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)相如持壁却立(退,倒退)乃设九宾礼于庭,引赵使者蔺相如(延请)左右或欲引相如去(拉)相如引车避匿(调转)不如因而厚遇之(招待,对待)相如虽驽,独畏廉将军哉(难道)《鸿门宴》素善留侯张良(友好,亲善)籍吏民,封府库(登记)君安与项伯有故(故交,老交情)《季氏将伐颛臾》君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(痛恨)(托辞,找借口)今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也(辅佐)《寡人之于国也》直不百步耳,是亦走也(只是,不过)《陈情表》舅夺母志(改变)茕茕孑立,形影相吊(慰问)本图宦达,不矜名节(顾惜)庶刘侥幸,保卒余年(或许)《项脊轩志》迨诸父异(等到)轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者(大概)后五年,吾妻来归(女子出嫁)吾妻归宁(女子回娘家省亲)《报任安书》考之行事,稽其成败兴坏之理(考察,查者)《逍遥游》适莽苍者,三餐而反(去,往)举世而誉之而不加劝(勉励,劝勉)《兰亭集序》足以极视听之误,信可乐也(实在)。

6. 高中语文重点词语,苏教版从必修一到必修五的

文言实词吗?必修一——必修五文言实词

《劝学》

上食埃土,下饮黄泉,用心一也(由于,因为)

《师说》

夫庸知其年之先后生于吾乎?(岂,难道)

是故弟子不比不如师(不一定)

作《师说》以贻之(赠送)

《六国论》

六国互丧,率赂秦耶?(都,全)

盖失强援,不能独完(保全)

暴秦之欲无厌(满足)

与赢万里不助五国也(结交,亲附)

至丹以荆卿为计,始速祸焉(招致)

洎牧以谗诛(及,等到)

从六国破亡之故事(旧事,成例)

《指南录后序》

会使辙交弛(适逢)

众谓予一行为可以纾祸(解除)

意北尚可以口舌动也(估计,意料,料想)

直前诟虏帅失信(责骂,辱骂)

数吕师孟叔侄为逆(列举罪状)

穷饿无聊,追购又急(重金收买)

中兴机会,庶几在此(差不多)

扬州城下,进退不同,殆例送死(几乎)

以父母之遗体行殆,而死有余责(危险)

《五人墓碑记》

既而以呈民之罪请于朝,按诛五人(追究,查办)

且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下(假托帝命)

其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?(比)

《烛之武退秦师》

焉用亡郑以陪邻(哪里)

越国以鄙远(把…作为边境)

既动封郑,又欲肆其西封(疆界)

失其所与,不知(结交,亲附)

《谏太宗十思疏》

有善始者实繁,能克终者盖寡(能够)

简能而任之(选拔)

《廉颇蔺相如列传》

愿以十五城请易壁(交换)

王必无人,臣愿奉壁往使(假如)

均之二策,宁许以负秦曲(使承担)

秦贪,负其强(依仗)

相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)

臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)

相如持壁却立(退,倒退)

乃设九宾礼于庭,引赵使者蔺相如(延请)

左右或欲引相如去(拉)

相如引车避匿(调转)

不如因而厚遇之(招待,对待)

相如虽驽,独畏廉将军哉(难道)

《鸿门宴》

素善留侯张良(友好,亲善)

籍吏民,封府库(登记)

君安与项伯有故(故交,老交情)

《季氏将伐颛臾》

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(痛恨)(托辞,找借口)

今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也(辅佐)

《寡人之于国也》

直不百步耳,是亦走也(只是,不过)

《陈情表》

舅夺母志(改变)

茕茕孑立,形影相吊(慰问)

本图宦达,不矜名节(顾惜)

庶刘侥幸,保卒余年(或许)

《项脊轩志》

迨诸父异(等到)

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者(大概)

后五年,吾妻来归(女子出嫁)

吾妻归宁(女子回娘家省亲)

《报任安书》

考之行事,稽其成败兴坏之理(考察,查者)

《逍遥游》

适莽苍者,三餐而反(去,往)

举世而誉之而不加劝(勉励,劝勉)

《兰亭集序》

足以极视听之误,信可乐也(实在)

7. 高中必修一到必修五所有成语(人教)是什么

1峥嵘岁月 形容不平凡的年月2风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒,是说热情奔放,劲头正足。4百舸争流。

形容群舟争相行驶。5天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6危在旦夕 形容危险即在眼前。7从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

8【洞若观火】就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。9【以退为进】表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

10【化险为夷】将危险转化为平安。放浪形骸:指行为放纵,不受约束。

11一去不复返:一去之后就不再回来。12图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。14切齿拊心:形容愤恨到极点。

15发上指冠:毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

16无可奈何:没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

17变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。18秋毫不犯 指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

19劳苦功高 指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。20约法三章 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。21人为刀俎,我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

22长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

23目不忍视:眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。

24耳不忍闻:耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。

25百折不回:挫折。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

也说百折不挠。26殒身不恤: 殒:牺牲;恤:顾惜。

牺牲生命也不顾惜。28步履稳健 表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

29博闻强记。形容知识丰富,记忆力强30屏息以待 抑止气息静静的等待。

31世人瞩目 全世界都在关注某事或人 32婆娑起舞 形容跳起舞来的姿态 33引人注目。吸引人们注意。

34发人深思。启发人深入地思考。

形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。35耸入云天 形容,高山,或者参天巨树的高大,比云还要高。

36扭转乾坤 比喻从根本上改变整个局面。必修二1蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的样子。

2混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。3急不暇择 ;在紧急的情况下来不及选择。

4二三其德 形容三心二意。 5载笑载言:边笑边说话。

6信誓旦旦:信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。

7夙兴夜寐 早起晚睡。形容勤奋。

8杨柳依依 ;古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

9九死不悔;纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定,不认经历多少危险,也决不动摇退缩。

10瞻前顾后。看看前面,又看看后面。

形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。

11卓尔不群;指才德超出常人,与众不同。易误用为形容人的性格孤傲,难以与周围人相处。

12日月不淹 日月飞快地运转,一刻也不停留,形容时间过得很快。13楚楚可怜;本指幼松纤弱可爱,后形容女子娇弱的样子。

14坚如磐石。象大石头一样坚固。

比喻不可动摇。15去日苦多 ;已经过去的日子太多了。

用于感叹光阴易逝之语。 16天下归心:形容天下老百姓心悦诚服17少长咸集:年少的、年长的都聚集在了一起。

18群贤毕至:很多有才能的人都来了。 19曲水流觞:古民俗,每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯,流到谁面前,谁就取下来喝,可以除去不吉利。

20情随事迁:情况变了,思想感情也随着起了变化。 21游目骋怀。

纵目四望,开阔心胸。22放浪形骸 指行动不受世俗礼节的束缚。

23感慨系之。有所感触,慨叹不已。

24沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容物体非常渺小。 25、正襟危坐:使衣襟端正,使身子端正,这里是使动用法。

形容人物严肃或拘谨的样子。 26 、遗世独立:脱离社会,独自生活,不跟别人往来。

27 不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

28 杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。29如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。

形容声音悲切。30余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

31终南捷径:指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。

32容有底止:或许能相当深。底止,深的意思。

33责无旁贷 ;自己应尽的责任,不能推卸给旁人。34旁稽、博采两词意义相仿,连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意35骇人听闻:指使人听了感到非常震惊。

36义愤填膺:由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。 37安之若素:对于困危境地或异常情况,一如平素,泰然处之。

38心急如焚:心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。

39无济于事:对事情没有帮助,指解决不了问题。 40空头支票:无法生效的支票。

比喻不能实现的诺言。 41不言而喻:不用说什么就能明白。

42息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切。 43休戚相关:休,喜悦、吉利;戚,忧愁悲哀。

形容关系密切,利害。

8. 人教版语文必修一到必修五望文生意词语合集

身临其境:指自己处在某一种环境或氛围中。

设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。2.望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定)。

望尘莫及:比喻远远落后。3.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。

耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见。4.舍本逐末:形容轻重倒置。

本末倒置:比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。5.无与伦比:没有能比得上的。

(褒义)不可同日而语:形容不能相比,不能相提并论。6.形影相吊:形容孤独。

形影不离:形容彼此关系密切。

高中语文必修一到五生字词

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